عناصر مشابهة
Orthographical Difficulties Faced by Iraqi English Learners at the Advanced Level: A Remedial Study
| المصدر: | مجلة آداب البصرة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة البصرة - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع 55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 15 - 30 |
| ISSN: | 1814-8212 |
| رقم MD: | 310494 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01875nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0879076 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 25784 |a Daghir, Saad Chassib |e مؤلف |g Daghir, Saad Chassib | ||
| 245 | |a Orthographical Difficulties Faced by Iraqi English Learners at the Advanced Level: A Remedial Study | ||
| 260 | |b جامعة البصرة - كلية الآداب |c 2011 |m 1432 | ||
| 300 | |a 15 - 30 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى تسليط بعض الضوء على ضعف طلبة المرحلة الرابعة في أقسام اللغة الإنجليزية في كليات التربية في إتقان التهجئة الإنجليزية. يفترض الباحثان أن الطلبة يواجهن صعوبات كتابية حتى مع أكثر الكلمات المفتاحية تكراراً في المواضيع الدراسية المختلفة. وتوصلت الدراسة إلى صحة الفرضية التي قام عليها البحث. |b The present research aims at shedding some light on the 4th year, English Department, College of Education students' weakness in English spelling mastery. It is based on the hypothesis that 4th year students face orthographical difficulties even with the most frequently used key words of the various courses they study. The results of the study prove this hypothesis to be valid. \ \ | ||
| 653 | |a العراق |a اللغة الإنجليزية |a تدريس اللغة العربية |a طلاب الجامعات |a الاخطاء اللغوية | ||
| 700 | |9 31152 |a Ghailan, Ameen U. |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 003 |e Journal of the College of Arts |f Ādāb al-baṣraẗ |l 055 |m ع 55 |o 1162 |s مجلة آداب البصرة |t |v 000 |x 1814-8212 | ||
| 856 | |u 1162-000-055-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 310494 |d 310494 | ||
