عناصر مشابهة
فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس مادة الكيمياء على التحصيل و التفكير المركب و الاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بالبحرين
| المصدر: | المؤتمر العلمى الخامس - التربية العلمية للمواطنة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2001 |
| الصفحات: | 413 - 447 |
| رقم MD: | 30765 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| البحرين
| التعليم الثانوي
| طلاب المدارس الثانوية
| تدريس الكيمياء
| معلمو العلوم
| المهارات التدريسية
| التحصيل الدراسي
| نموذج مارزانو
| النظريات التربوية
| اتجاهات الطلاب
| مهارات التفكير
| التفكير العلمي
| الطلاب والمعلمون
| البيئة المدرسية
| اكتساب المعرفة
| التفكير الابتكاري
| التفكير الناقد
| اتخاذ القرارات
| أسلوب حل المشكلات
| التقييم التربوي
|
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
