عناصر مشابهة

التفاعل بين نمطي الدعم "داخلي / خارجي" ببيئة تدريب إلكتروني وأسلوب التفكير "التحليلي / الكلي" وأثره على تنمية مهارات إدارة المنصات الرقمية لدى معلمي المرحلة الثانوية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Interaction between the Two Types of Support "Internal / External" in the Electronic Training Environment and the "Analytical / Holistic" Thinking Style and its Impact on the Development of Digital Platform Management Skills for Secondary School Teachers
المصدر:المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: حامد، دعاء صبحي عبدالخالق أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج7, ع1
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:11 - 125
ISSN:2735-5942
رقم MD:1499804
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01767nam a22002177a 4500
001 2243677
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 500294  |a حامد، دعاء صبحي عبدالخالق أحمد  |e مؤلف  |q Hamed, Doa Subhi Abdulkhaleq Ahmed 
245 |a التفاعل بين نمطي الدعم "داخلي / خارجي" ببيئة تدريب إلكتروني وأسلوب التفكير "التحليلي / الكلي" وأثره على تنمية مهارات إدارة المنصات الرقمية لدى معلمي المرحلة الثانوية 
246 |a The Interaction between the Two Types of Support "Internal / External" in the Electronic Training Environment and the "Analytical / Holistic" Thinking Style and its Impact on the Development of Digital Platform Management Skills for Secondary School Teachers 
260 |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني  |c 2022  |g أغسطس 
300 |a 11 - 125 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التدريب الإلكتروني  |a الدعم الإلكتروني  |a أساليب التفكير  |a إدارة المنصات الرقمية  |a معلمو المرحلة الثانوية 
692 |a الدعم الإلكتروني "داخلي / خارجي"  |a بيئات التدريب الإلكتروني  |a أسلوب التفكير "التحليلي / الكلي"  |a المنصات الرقمية  |b E-Support "Internal / External"  |b Thinking Style "Analytical / Holistic"  |b E-Training Environment  |b Digital Platform 
773 |c 001  |l 001  |m مج7, ع1  |o 2573  |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني  |v 007  |x 2735-5942 
856 |u 2573-007-001-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1499804  |d 1499804