عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية ميردر M.U.R.D.E.R في تنمية الوعي القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: |
جامعة العريش - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , , |
المجلد/العدد: | مج12, ع39 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2024 |
الصفحات: | 188 - 222 |
ISSN: | 2314-7423 |
رقم MD: | 1477768 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01500nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2221375 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي |g El-Beblawi, Ehab Abdulaziz Abdul-Baqi |e مؤلف |9 80209 | ||
245 | |a أثر استخدام استراتيجية ميردر M.U.R.D.E.R في تنمية الوعي القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
260 | |b جامعة العريش - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
300 | |a 188 - 222 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a العملية التربوية |a التنمر المدرسي |a الوعي القرائي |a ذوو الإعاقة الفكرية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
692 | |a مقياس |a التنمر |a الإعاقة الفكرية البسيطة |a الدمج |b Scale |b Bullying |b Mild Intellectual Disability |b Mainstreaming | ||
700 | |9 279078 |a علي، عبدالحميد محمد |e م. مشارك |g Ali, Abdel-Hammed Mohammed | ||
700 | |9 375367 |a عرندس، نها محمود أحمد |e م. مشارك |g Arandas, Noha Mahmoud | ||
700 | |a منصور، أسماء محمد رضوان |g Radwan, Asmaa Mohamed |e م. مشارك |9 714258 | ||
773 | |c 005 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš |l 039 |m مج12, ع39 |o 2444 |s مجلة كلية التربية |v 012 |x 2314-7423 | ||
856 | |u 2444-012-039-005.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1477768 |d 1477768 |