عناصر مشابهة
أثر انموذج "Needham" بتمرينات خاصة في تطوير ادراك المكان وأداء المهارات الهجومية المركبة بكرة قدم الصالات للاعبي منتخب تربية محافظة النجف
| المصدر: | مجلة علوم التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج16, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 691 - 714 |
| DOI: | 10.33984/0904-016-005-034 |
| ISSN: | 1992-0695 |
| رقم MD: | 1424087 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | من خلال خبرة الباحثان واطلاعهم على العديد من البحوث والدراسات وتواجدهم في العملية التعليمية لاحظا إن هناك عددا كبيرا من المتعلمين لديهم بطئ في الاستجابات العقلية في أثناء الأداء وتأخرهم في إدراكهم للمكان والذي هو من الجوانب المهمة في كرة القدم الصالات وهذا ما ينعكس على تعلم وتطوير الأداء الحركي للمهارات المركبة بكرة القدم للصالات لأنها تحتاج لوقت كبير في تعلمها وإتقانها بصورة صحيحة من ناحية الدقة والانسيابية والتوقيت السليم، لذا ارتأى الباحثان استخدام أنموذج (Needham) بتمرينات خاصة وان الهدف منه هو تطوير ادراك المسافة، والذي من شانه أن يسهم في عملية تعلم ودقة بعض المهارات المركبة بكرة قدم الصالات، إذ يعتقد الباحثان أن هذا الأنموذج اذا ما استخدم فيه التمرينات الخاصة سيساعد المتعلمين على الاندماج في العملية التعليمية بحيوية ونشاط، لأنه يستند على أفكار ومبادئ النظرية البنائية ويسهم في زيادة إمكانية الإتقان للمهارة والانتقال للمهارة الأخرى بوقت مناسب ويقلل من احتمالية البطء في تعلم الأداء الحركي للمهارات الهجومية المركبة بكرة قدم الصالات، لذا رغب الباحثان الخوض في هذه التجربة. وقد هدف البحث إلى: إعداد أنموذج (Needham) بتمرينات خاصة، التعرف على تأثير أنموذج (Needham) بتمرينات خاصة، في تطوير إدراك المكان وأداء المهارات الهجومية المركبة بكرة قدم الصالات للاعبي منتخب تربية محافظة النجف. |
|---|
