عناصر مشابهة
برنامج تدريبي إلكتروني مقترح قائم على نظرية الحمل المعرفي لتنمية مهارات إنتاج ملفات الإنجاز الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي
المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
---|---|
الناشر: |
الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , , |
المجلد/العدد: | ع50 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
الصفحات: | 465 - 504 |
DOI: | 10.21608/TESSJ.2022.267019 |
ISSN: | 2636-3364 |
رقم MD: | 1310838 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | كشف البحث عن تنمية مهارات إنتاج ملفات الإنجاز الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي من خلال برنامج إلكتروني قائم على نظرية الحمل المعرفي. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم التدريب الإلكتروني، البرنامج التدريبي المقترح، نظرية الحمل المعرفي، ملفات الإنجاز الإلكترونية. اعتمد البحث على المنهج (الوصفي التحليلي، والشبه تجريبي). تكونت عينة البحث من معلمي الحاسب الآلي بإدارات (مدينة نصر التعليمية، دكرنس التعليمية، شرق المنصورة التعليمية)، للعام الدراسي (2016-2017) والبالغ عددهم (62) معلم ومعلمة. اشتملت أدوات البحث على اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة. أكدت نتائج البحث على وجود فرق داله إحصائيًا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار لصالح المجموعة التجريبية. وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء العملي لصالح المجموعة التجريبية. اختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات ومن أهمها ضرورة الاهتمام بالتصميم التعليمي للمحتوى التدريبي وخاصة المحتوى التعليمي الصعب وبنائها في ضوء نظرية الحمل المعرفي مما يخفض الحمل المعرفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|