عناصر مشابهة
واقع استخدام معلمي الصفوف الأولى للوسائل التكنولوجية في تدريس العلوم خلال جائحة كورونا في المفرق
| العنوان بلغة أخرى: | The Reality of Using Technological Aids in Teaching Science by the Teachers of the First Three Grader's during the Covid-19 Pandemic in Mafraq |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1250552 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03559nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1543888 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 667199 |a الحويدي، غرام عقلة سحمان |e مؤلف |g Al-Huwaidi, Gram Euqla Sahman | ||
| 245 | |a واقع استخدام معلمي الصفوف الأولى للوسائل التكنولوجية في تدريس العلوم خلال جائحة كورونا في المفرق | ||
| 246 | |a The Reality of Using Technological Aids in Teaching Science by the Teachers of the First Three Grader's during the Covid-19 Pandemic in Mafraq | ||
| 260 | |a المفرق |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 86 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1125 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف إلى واقع استخدام معلمي الصفوف الأولى للوسائل التكنولوجية في تدريس العلوم خلال جائحة كورونا في المفرق، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم اعداد اداة لتحقيق أهداف الدراسة وهي استبانة مكونة من (30) فقرة تكونت عينة الدراسة من أفراد مجتمع الدراسة وعددهم (200) معلماً ومعلمة في مدارس لواء قصبة المفرق، يتوزعون على (60) مدرسة ابتدائية، اظهرت نتائج الدراسة استخدام الوسائل التكنولوجية في التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا ، كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة لاستخدام الوسائل التكنولوجية في التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا تعزى الى متغيرات الجنس،، ومتغير المؤهل العلمي، بينما اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الخبرة وكانت لصالح الخبرة اكثر من 10 سنوات. كما اظهرت النتائج أن إيجابيات استخدام الوسائل التكنولوجية في التعليم عن بعد (في المنزل) كانت كبيرة، كما أظهرت النتائج ايضاً وجود سلبيات بدرجة كبيرة لاستخدام الوسائل التكنولوجية في التعليم عن بعد. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a تكنولوجيا التعليم |a معلمو الصفوف الأولى |a الأستراتيجيات التدريسية |a مادة العلوم |a فيروس كورونا "كوفيد-19" | ||
| 700 | |a الحراحشة، كوثر عبود موسى |g Al-Harahsheh, Kawthar Abboud Musa |e مشرف |9 94870 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1125-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1250552 |d 1250552 | ||
