عناصر مشابهة
A Shape Grammar Approach to Enrich Architectural Students Design Thinking in Studio: The Case of the University of Jordan
| العنوان بلغة أخرى: | نهج قواعد التشكيل لإغناء الفكر التصميمي لطلاب هندسة العمارة: الجامعة الأردنية حالة دراسية |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 1245673 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هذا البحث يحقق في دور تطبيق قواعد التشكيل في التعليم على طلاب العمارة في المرسم لإغناء الفكر التصميمي لديهم وحل المشاكل التي يوجهونها في مشاريعهم التصميمية. تلعب قواعد التشكيل دورا مهما في جيل جديد من الأدوات لتحليل وتصميم العمارة. نظام قواعد التشكيل اختير لتطوير المنهجية الموصوفة حيث تصف مجموعة من القواعد الهندسية أسلوب معماري محدد ويمكن تطبيقها خطوة بخطوة لإنشاء تصاميم معمارية جديدة تساعد طلاب العمارة في مشاريعهم. وتنقسم الدراسة إلى ثلاث مراحل: المرحلة الأولى هي دراسة نظرية ونهج تحليلي يتضمن مراجعة الأدبيات لقواعد الشكل والتفكير في التصميم. أما المرحلة الثانية فتتمثل في دراسة تجريبية يتم تمثيلها اعتمادا على قواعد التشكيل وتطبيقها على مرسم طلاب سنة رابعة في التصميم المعماري في الجامعة الأردنية. أما المرحلة الثالثة فهي الخاتمة واستخلاص النتائج حيث أثمرت النتائج بنجاح التجربة وأن قواعد التشكيل ساعدت في إثراء الفكر التصميمي لدى الطلاب وطور من مشاريعهم في التصميم المعماري. |
|---|
