عناصر مشابهة
Etude Contrastive de La Production Écrite des Apprenants de Français Langue Étrangère: Cas de la Production Écrite des Étudiants de 3eme Année Licence de la Promotion 2017/2018 du Département de Français de L’université Kasdi Marbeh Ouargla
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 61 |
| رقم MD: | 1153321 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تسعى دراستنا والتي تندرج في إطار اللسانيات المقابلة إلى تحديد دور اللغة الأم في هده الحالة اللغة العربية الفصحى واللهجة العربية في الأخطاء الموجودة في التعابير الكتابية لمتعلمي اللغة الفرنسية كلغة أجنبية والدين بصدد نيل شهادة الليسانس في هذه اللغة وتحديد المظاهر التي يمكن للأخطاء الظهور عليها. أمن أجل القيام بهذا البحث قمنا بتحليل التعابير الكتابية لطلبة السنة الثالثة ليسانس لجامعة وقاصدي مرباح لاختبار التعبير الكتابي للفصل الثاني دفعة 2017/ 2018. توصلنا إلى أن اللغة الأم تدفع الطالب أثناء الكتابة في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية إلى تغيير وظائف وحدات القواعد وإلى الصعوبة في اختيار حروف الجر... الخ وتوصلنا كذلك إلى أن الأخطاء هي أخطاء مرفولوجية (بعدد كبير) وأخطاء نحوية وأخطاء معجمية. |
|---|
