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Landeskunde Zwischen Theorie und Praktischer Umsetzung am Beispiel von Einigen in Ägypten Eingesetzten Lehrwerken
| المصدر: | مجلة بحوث كلية الآداب |
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| الناشر: |
جامعة المنوفية - كلية الآداب
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| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ج122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 3 - 32 |
| DOI: | 10.21608/SJAM.2020.159234 |
| ISSN: | 2090-2956 |
| رقم MD: | 1136374 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | German |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den didaktischen Ansätzen der Landeskunde, wobei der interkulturelle Ansatz im Mittelpunkt steht. Es wird versucht, die Umsetzung und Probleme am Beispiel von Lehrwerken darzustellen und zu veranschaulichen. Es handelt sich dabei um eine „Schreibtischevaluation“. Die Analyse erfolgt anhand von erkenntnisleitenden Fragen, die zwecks der Analyse formuliert warden. This thesis deals with the didactic approaches of regional studies, with the focus on the intercultural approach. An attempt is made to present and elaborate the implementation and problems using the example of textbooks. This is a "desk evaluation". The analysis is based on knowledge-leading questions that are formulated for the purpose of the analysis. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc |
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