عناصر مشابهة
استخدام الخرائط الذهنية Mind Map في تنمية الإبداع الموسيقى لطالب التربية الموسيقية
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
|---|---|
| الناشر: |
جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع5,6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 37 - 44 |
| DOI: | 10.21608/amesea.2016.72641 |
| ISSN: | 2356-9921 |
| رقم MD: | 1131836 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف الملف إلى التعرف على استخدام الخرائط الذهنية في تنمية الإبداع الموسيقي لطالب التربية الموسيقية. مع ظهور التطور التكنولوجي وزيادة الاهتمام بالتفكير الإبداعي والمنطقي، لم تستطع الأساليب التعليمية والمناهج الدراسية مواكبة هذا التطور. فزاد الاهتمام بضرورة تخطيط المناهج وتدريسها على أساس التوازن بين وظائف نصفي المخ معاً في تكامل تام؛ للقضاء على صعوبات التعلم والتذكر التي يعاني منها الكثير من الطلاب. وظهرت استراتيجية الخرائط الذهنية التي تعتبر أداة فكرية فعالة لتنظيم الأفكار وتصنيفها وتساعد على التفكير والتذكر وتنظيم المفاهيم وتجعل القرارات أكثر صواباً. وخلصت التوصيات بضرورة تزويد المناهج بأشكال تخطيطية توضح العلاقة بين المفاهيم حتى تسهل على المتعلم اكتسابها والتميز بينها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
