عناصر مشابهة
فاعلية برنامج تدريبي في تطوير الكفاءة المهنية لمعلمي الرياضيات وتنمية اتجاهاتهم نحو دمج الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الصفوف العادية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of a Training Program to Improving Mathematics Teachers' Professional Efficacy and their Attitudes Toward Including Student with Learning Difficulties in Mainstream Classrooms |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 207 |
| رقم MD: | 1121733 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03821nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1527029 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 388586 |a أبو الرب، سلوى توفيق يوسف |g Abu Alrub, Salwa Tawfeq |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي في تطوير الكفاءة المهنية لمعلمي الرياضيات وتنمية اتجاهاتهم نحو دمج الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الصفوف العادية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program to Improving Mathematics Teachers' Professional Efficacy and their Attitudes Toward Including Student with Learning Difficulties in Mainstream Classrooms | ||
| 260 | |a إربد |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 207 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 3904 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي في تنمية كفاءة معلمي الرياضيات المهنية واتجاهاتهم نحو دمج الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات في الصفوف العادية ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة قصدية مكونة من (20) معلما ومعلمة، قسمت عشوائياً وبالتساوي إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية عدد كل منها (10)، وتم إعداد برنامج تدريبي، وتطبيقه على المجموعة التجريبية، وقامت الباحثة ببناء اختبار كفاءة معلمي الرياضيات المهنية في دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في الرياضيات، ومقياس اتجاهات للمعلمين وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، ثم تم تطبيقهما على مجموعتي الدراسة، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الرتب لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس اتجاهات المعلمين ومقياس كفاءة المعلم المهنية ككل وعلى الأبعاد الثلاث للمقياس وهي: استخدام الاستراتيجيات التعليمية والتقويمية، تفعيل مشاركة الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات في الغرفة الصفية، وتنظيم وإدارة الغرفة الصفية، حيث جاءت الفروق لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الباحثة عدد من التوصيات. | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a الكفاءة المهنية |a التربية الخاصة |a التعليم المدمج |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a ذوي صعوبات التعلم | ||
| 700 | |a جوارنة، طارق يوسف |g Jawarneh, Tareq Yousef |e مشرف |9 205402 | ||
| 700 | |a الزعبي، علي محمد |g Al-Zoubi, Ali Mohammed |e مشرف |9 114324 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3904-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1121733 |d 1121733 | ||
