عناصر مشابهة
تعليمية الصرف العربي وواقع تعليمه في الجامعة الجزائرية
| المصدر: | التعليمية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 254 - 263 |
| DOI: | 10.52127/2240-004-011-031 |
| ISSN: | 2170-1717 |
| رقم MD: | 1114555 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | من المتعارف عليه لدى معشر المربين، والمتخصصين أن التعليم هو الدعامـة الأساسية، والركيزة العمدة الضرورية لتقدم الأمم، ورقيها، وازدهارها، ولا ريب أن الاهتمام بتعليم الأجيال الحاضرة، واللاحقـة، وتنوير عقولهم هو الشغل الشاغل لكل حكومات العالم، وقد ارتأيت في هذا البحث أن أتناول واقع تعليم مادة الصـــرف العربي في المرحلــة الجامعيــة، متبعا في ذلك المنهج الوصفي التحليلي، مع دراسة ميدانية تطبيقية. The educators and specialists recognize that education is the mainstay and the essential pillar of the progress, advancement, and prosperity of nations. Attention to the education of present and subsequent generations and the enlightenment of their minds is undoubtedly the preoccupation of all world governments. In this research, I thought that I should address the reality of teaching Arabic morphology at the university level. I followed the descriptive and analytical approach, together with an applied field study.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021\n |
|---|
