عناصر مشابهة
فاعلية برنامج إرشادي المتمركز حول الحل في تنمية الذكاء الاصطناعي وأثره في خفض السلوك العدواني لدى الشباب الجامعي
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع63, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 67 - 109 |
| رقم MD: | 1105671 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02405nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1846436 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رضوان، محمد صابر أبو زيد |g Radwan, Muhammed Saber Abu Zaid |e مؤلف |9 230016 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي المتمركز حول الحل في تنمية الذكاء الاصطناعي وأثره في خفض السلوك العدواني لدى الشباب الجامعي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 67 - 109 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي المتمركز حول الحل في تنمية الذكاء الاصطناعي وأثره في خفض السلوك العدواني لدى الشباب الجامعي. وتمثلت أدوات البحث في (المقاييس، والاستمارات، والبرنامج). وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) طالباً من طلبة المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بسوهاج. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس القبلي حيث انخفضت الدرجات على مقياس السلوك العدواني في القياس البعدي، مما يوضح مدى تأثير البرنامج المستخدم في الدراسة في خفض حدة السلوك العدواني لدى الشباب الجماعي. وأوصى البحث بتدريب أخصائي خدمة الفرد على كيفية المساهمة في تحسين الذكاء الاصطناعي للمراهقين من ضمن البرامج التي تهدف لتعزيز السلوك السوي للأفراد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a علم النفس الاجتماعي |a الإرشاد النفسي |a الذكاء الاصطناعي |a اضطرابات السلوك |a طلبة الجامعات | ||
| 773 | |4 الخدمة الاجتماعية |6 Social Work |c 003 |e Journal of Social Work |l 002 |m ع63, ج2 |o 0677 |s مجلة الخدمة الإجتماعية |v 063 | ||
| 856 | |u 0677-063-002-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1105671 |d 1105671 | ||
