عناصر مشابهة
تأثير استخدام استراتيجية كيلر المدعمة بالوسائط الفائقة على اليقظة العقلية وتعلم مهارة الدحرجة الخلفية المنحنية للوقوف على اليدين على جهاز التمرينات الأرضية
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of Keller's Use of a Hyper - Subsidized Education Strategy on Mental Alertness and Learning the Skill of Rolling the Curved Rear to Stand on the Hands of the Ground Exercise |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع86 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| DOI: | 10.21608/JSBSH.2019.63666 |
| ISSN: | 2682-1966 |
| رقم MD: | 1077739 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 06051nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1817398 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSBSH.2019.63666 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 125443 |a الشحات، محمود محمد السعيد |g Al-Shahat, Mahmoud Mohammed Al-Saeed |e مؤلف | ||
| 245 | |a تأثير استخدام استراتيجية كيلر المدعمة بالوسائط الفائقة على اليقظة العقلية وتعلم مهارة الدحرجة الخلفية المنحنية للوقوف على اليدين على جهاز التمرينات الأرضية | ||
| 246 | |a The Impact of Keller's Use of a Hyper - Subsidized Education Strategy on Mental Alertness and Learning the Skill of Rolling the Curved Rear to Stand on the Hands of the Ground Exercise | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |c 2019 |g مايو | ||
| 300 | |a 1 - 57 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث وضع برنامج تعليمي مقترح بإستراتيجية كيلر المدعمة بالوسائط الفائقة، والتعرف على تأثيره على اليقظة العقلية ومستوي أداء الدحرجة الخلفية المنحنية للوقوف على اليدين على جهاز التمرينات الأرضية في الجمباز، وأستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قوامها (60) طالبا بالفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين-جامعة الزقازيق تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (30) طالبا، وتم تقسيم كل مجموعة لمستويين (مستوي منخفض-مستوي مرتفع)، ومن أدوات البحث: إختبارات بدنية- مقياس اليقظة العقلية- إختبار الذكاء المصور- تقييم ومستوي أداء الدحرجة الخلفية المنحنية للوقوف على اليدين- البرنامج التعليمي المقترح بإستراتيجية كيلر المدعمة بالوسائط الفائقة، والأساليب الإحصائية المستخدمة: المتوسط الحسابي- الإنحراف المعياري- الوسيط- معامل الإلتواء – معامل الإرتباط البسيط- اختبار "ت" – نسب التحسن. ومن أهم النتائج: 1- يؤثر إستخدام إستراتيجية كيلر لتفريد التعليم المدعمة بالوسائط الفائقة تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوي(0.05) على اليقظة العقلية ومستوي أداء مهارة الدحرجة الخلفية المنحنية للوقوف على اليدين على جهاز التمرينات الأرضية. 2- يؤثر أسلوب التعلم بالأمر (الطريقة التقليدية) تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوي (0.05) على مستوي أداء مهارة الدحرجة الخلفية المنحنية للوقوف على اليدين على جهاز التمرينات الأرضية في حين لا يؤثر إيجابيا في اليقظة العقلية. 3- زيادة فاعلية إستراتيجية كيلر لتفريد التعليم المدعمة بالوسائط الفائقة على أسلوب التعلم بالأمر (الطريقة التقليدية) في اليقظة العقلية ومستوي أداء مهارة الدحرجة الخلفية المنحنية للوقوف على اليدين على جهاز التمرينات الأرضية. | ||
| 520 | |b The study aimed to develop a proposed educational program in Keller's strategy for the abstraction of education using supermodal media, and to identify its effect on mental alertness and the level of performance of the curved backhand of the hands-on exercise ground in gymnastics. The researcher used the experimental method on a sample of (60) Zagazig University were divided into two groups, one experimental and the other 30 students each. Each group was divided into two levels (low level - high level) and research tools: physical tests - mental alert scale Illustrated Intelligence - Evaluation and Performance of Hand-Held Curved Backhanding - The proposed educational program with the Keller (Teaching Privatization) strategy supported by superlative media. The most important results are: 1-The use of Keller's strategy of extracurricular reinforcement of learning has a statistically significant positive effect at (0.05) on mental alertness and the level of performance of the curved back-bending of the hands-on exercise ground. 2-The learning method (traditional method) has a statistically significant positive effect at the level of (0.05) on the level of performance of the curved back-bending of the hands of the ground exercise, while it does not affect positively the mental alertness. 3-Increase the effectiveness of Keller's strategy for the separation of super-mediated learning with the traditional learning method of mental alertness and the level of performance of the curved back-bending of the hands-on exercise | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a استراتيجية كيلر |a المهارات الرياضية |a الدحرجة الخلفية المنحنية |a التمرينات الأرضية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Sport Sciences |6 Education & Educational Research |c 020 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān |l 086 |m ع86 |o 0495 |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences |v 000 |x 2682-1966 | ||
| 856 | |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_63666.html |u 0495-000-086-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1077739 |d 1077739 | ||
