عناصر مشابهة
تحسين الرغبة فى التواصل الاجتماعى باستخدام برنامج تدخل مبكر قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية لدى الأطفال ضعاف السمع بالفصول الدامجة
العنوان بلغة أخرى: | Improving the Desire to Socialize Using an Early Intervention Program Based on Interactive Multimedia in Children with Hearing Impairment, Inclusive Classes |
---|---|
المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
الناشر: |
الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | ع48 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
الصفحات: | 42 - 84 |
ISSN: | 2536-9261 |
رقم MD: | 1076343 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين الرغبة في التواصل الاجتماعي باستخدام برنامج للتدخل المبكر قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية لدى الأطفال ضعاف السمع بالفصول الدامجة. تكونت عينة الدراسة من (٨) أطفال من ضعاف السمع بمدرسة أبي بكر الصديق للتعليم الأساسي الدامجة بالعريش، ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (6-8) سنوات، ودرجة الفقدان السمعي ما بين (٣٠-٤٥) ديسبل، وذكائهم ما بين (٩٥-١١٥). استخدم الباحث الأدوات التالية: مقياس ستانفورد بينيه للذكاء (صفوت فرج: ٢٠١٠)، مقياس المستوى التعليمي للآباء والأمهات، مقياس الرغبة في التواصل الاجتماعي، برنامج للتدخل المبكر قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية (إعداد الباحث)، توصلت الدراسة إلى فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على الوسائط المتعددة التفاعلية في تحسين الرغبة في التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ضعاف السمع بالفصول الدامجة، واستمرارية فعالية البرنامج في فترة المتابعة. The current study aimed at Improving the desire to socialize Using an early intervention program based on interactive multimedia In children with hearing impairment, inclusive classes. The sample of the study consisted of (8) hearing-impaired children at the Abu Bakr Al-Siddiq Integrated Basic Education School in Al-Arish, The degree of hearing loss is between (30-45) dB, And their intelligence is between (95-115). The researcher used the following tools: Stanford-Binet Intelligence Scale (Safwat Farag: 2010), Parents' Educational Level Scale, Social Communication Desire Scale, an early intervention program based on interactive multimedia (researcher preparation). The study found the effectiveness of an early intervention program based on interactive multimedia in improving the desire for social communication among hard-of-hearing children in inclusive classes, and the continuity of the program’s effectiveness during the follow-up period. |
---|