عناصر مشابهة
واقع تدريس المقاولاتية في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر الطلبة: دراسة حالة جامعة وهران 2
| العنوان بلغة أخرى: | The Fact of Teaching Entrepreneurship at the Algerian University from the Viewpoint of Students: Case study of the University of Oran 2 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المشكاة في الاقتصاد، التنمية والقانون |
| الناشر: |
المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - معهد العلوم الاقتصادية، التسيير والعلوم التجارية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 131 - 148 |
| ISSN: | 2478-0243 |
| رقم MD: | 1071521 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03334nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1810322 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 579005 |a قنون، أمين |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع تدريس المقاولاتية في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر الطلبة: |b دراسة حالة جامعة وهران 2 | ||
| 246 | |a The Fact of Teaching Entrepreneurship at the Algerian University from the Viewpoint of Students: |b Case study of the University of Oran 2 | ||
| 260 | |b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - معهد العلوم الاقتصادية، التسيير والعلوم التجارية |c 2020 | ||
| 300 | |a 131 - 148 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر طرق تدريس المقاولاتية على روح المقاولة لدى الطلبة، بحيث أن ظهور تدريس المقاولاتية كعامل من العوامل المؤثرة على روح المقاولة وتطويرها أسال الحبر للعديد من الكتاب، من بينهم Surlement و Kearney (2009) اللذان أنشأ نموذجا عن طرق تدريس المقاولاتية وصنفاه إلى أربعة أساليب وهي (التجريبي، الانعكاسي، بالمسؤولية والتشاركي) والذي سوف نتبناه في دراستنا هذه، أين قمنا بتطبيقه على عينة متمثلة في 250 طالب من جامعة وهران 2- كلية العلوم التجارية، الاقتصادية وعلوم التسيير، وتوصلت النتائج إلى وجود تأثير ذو دلالة إحصائية لأسلوبي التدريس التجريبي وبالمسؤولية على روح المقاولة لدى الطلبة عينة الدراسة. | ||
| 520 | |b The aim of This study is to know the impact of methods of teaching entrepreneurship on the spirit of entrepreneurship among students, using the Surlement and Kearney (2009) model, which consists of four methods of teaching entrepreneurship (experimental, reflexive, responsible and participatory), where we applied it to a sample of 250 students from the University of Oran 2. The results reached a Statistically significant effect of two teaching methods which are experimental and responsible methods on the entrepreneurial spirit of the students. | ||
| 653 | |a مؤسسات التعليم العالي |a طلبة الجامعات |a تدريس المقاولاتية |a المناهج الدراسية |a الجزائر | ||
| 692 | |a المقاولاتية |a روح المقاولاتية |a تدريس المقاولاتية |a طرق تدريس المقاولاتية |b Entrepreneurship |b Entrepreneurship Spirit |b Teaching Entrepreneurship |b Methods of Teaching Entrepreneurship | ||
| 700 | |a مداني، وفاء |e م. مشارك |9 579006 | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 008 |e The lantern of Economic, Development and Law |f Al-miškāt fī al-iqtiṣād al-tanmiyaẗ wa al-qānūn |l 001 |m مج5, ع1 |o 1990 |s مجلة المشكاة في الاقتصاد، التنمية والقانون |v 005 |x 2478-0243 | ||
| 856 | |u 1990-005-001-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1071521 |d 1071521 | ||
