عناصر مشابهة
نمذجة الحوار اللغوي بـ "مجالس العلماء" للزجاجي ت. 311 هـ.: ضمن طرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
| المصدر: | مجلة كلية الآداب بقنا |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة جنوب الوادي - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 212 - 249 |
| DOI: | 10.21608/QARTS.2018.111790 |
| ISSN: | 1110-614X |
| رقم MD: | 1069329 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | نشر اللغة العربية، والخروج بها من حيز متكلميها، إلى فضاء راغبي تعلمها، أمر ليس بالهين (وهو أمر يعزز من قوة اللغة، ويجعلها تتصدر تصانيف اللغات، وهذا الأمر يقع على عاتق أصحابها، باستخدام طرائق تعين على تيسير تعلمها، إما بالاستحداث، أو بالاستلهام ، أو بهما معا، والاستحداث في حقيقة الأمر لا ينفصل عن الاستلهام، فجذور الاستحداث ضاربة في بطون التراث، تستلهم منه ما جهلت العقول بقيمته، وغفلت الأعين عنه، ومن هنا كان التراث الحواري ملهما لاستخدام الحوار اللغوي كنموذج استرشادي ضمن طرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. The dissemination of the Arabic language, and its departure from the its speakers space, into a space to be learned, is not easy, which enhances the strength of the language, and makes it the top categories languages, and this is the responsibility of the owners, using methods that have - to facilitate their learning, either by development, inspiration, or both. Development is, in fact, inseparable from inspiration. The roots of the development are rooted in the stomachs of the heritage, inspired by the ignorance of the value of the minds, and overlooked, hence the dialogue heritage inspired to use the language conversation as a guiding model within the Arabic language teaching methods for speakers of other languages. |
|---|
