عناصر مشابهة
دور الجمعيات الأهلية في دعم العملية التعليمية نموذجا الأمانة السورية للتنمية في مدينة التل
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of NGOS in Supporting the Educational Process "Model of the Syria Trust for Development in the City of Al-Tel" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة البعث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج41, ع88 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 165 - 188 |
| ISSN: | 1022-467X |
| رقم MD: | 1068827 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 05095nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1807332 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a خليف، عبدالسلام موسى |e مؤلف |9 481887 | ||
| 245 | |a دور الجمعيات الأهلية في دعم العملية التعليمية نموذجا الأمانة السورية للتنمية في مدينة التل | ||
| 246 | |a The Role of NGOS in Supporting the Educational Process "Model of the Syria Trust for Development in the City of Al-Tel" | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2019 |m 1440 | ||
| 300 | |a 165 - 188 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن الجمعيات الأهلية لها تأثير على عملية التغيير الإيجابي ويعتبر التمكين والتنمية المجتمعية من الأهداف الاستراتيجية لها وذلك عن طريق تفعيل برامج تربوية تعليمية خاصة بفئات عمرية مختلفة، لذا جاءت هذه الدراسة كي تبرز دور الجمعيات الأهلية في دعمها للمجتمعات والأفراد، وإظهار قدرتها على التغيير والإصلاح لتنمية هذه المجتمعات ومواكبتها لمتطلبات الحياة، من خلال توضيح دور الجمعيات الأهلية في دعم العملية التعليمية في مدينة ريف دمشق، لما لتعليم الأطفال من أهمية بالغة في تنشئة الأفراد وتنميتهم والمساهمة في صقل شخصيتهم لمواجهة الحياة في المستقبل. لذا تم تناول هذه الجمعيات الأهلية بالبحث والوقوف على دورها في دعم العملية التعلمية من خلال دراسة وصفية؛ حيث جاء البحث في ثلاثة أقسام، مثل القسم الأول: إشكالية البحث، أما القسم الثاني: كان الإطار النظري للبحث؛ إذ تم التطرق فيه إلى الجمعيات الأهلية والتعليم من خلال مراجعة بعض الأدبيات التي تناولت الموضوع، ومثل القسم الثالث: الإطار الميداني للبحث، حيث تضمن دراسة عينة من الطلبة المستفيدين من البرامج التعليمية في الجمعيات الأهلية للتعرف على دورها في دعم العملية التعليمية من خلال دراسة وصفية لها، وتم اختيار الأمانة السورية للتنمية في مدينة التل-لأنها تعتبر من المد السباقة في استقبال المهجرين بسبب لأزمة التي نعيشها، وبين البحث أن الجمعيات الأهلية لعبت دورا بناء ومسؤولا في دعم العملية التعليمية. | ||
| 520 | |b The NGOs have an impact on the process of positive change. Empowerment and community development are strategic objectives of them through activating educational programs for different age groups. This study is aimed at highlighting the role of NGOs in supporting communities and individuals and demonstrating their ability to change and rehabilitation these societies and its adaptation with the requirements of life, by representing the role of NGOs in supporting the educational process in Damascus countryside, for that children's education has huge importance in upbringing and development of individuals and contribute to the refinement of their personality to face life in the future. The research was conducted in three sections; the first section: research problem, the second section: theoretical framework; which addressed the NGOs and education through review of some of the literature dealt with the subject, such as the third section of the field framework for research, it included studying a sample of beneficiary students from educational programs in the NGOs to identify their role in supporting the educational process through a descriptive study, the Syria trust for development in city of Al-Tal-because it is one of the cities that was the first to receive the displaced resulted of the crisis we are living, and the research shows that NGOs played a constructive and responsible role in supporting the educational process. | ||
| 653 | |a الجمعيات الأهلية |a العملية التعليمية |a الأمانة السورية للتنمية |a التنمية الإجتماعية |a سوريا |a المجتمع السوري | ||
| 692 | |a الجمعيات الأهلية |a العملية التعليمية |b NGOS |b Educational Process | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 088 |m مج41, ع88 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 041 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 0932-041-088-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1068827 |d 1068827 | ||
