عناصر مشابهة
إساءة معاملة الأطفال وعلاقتها ببعض الاضطرابات النفسية لدى عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج31, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 273 - 294 |
| DOI: | 10.21608/mathj.2017.85564 |
| ISSN: | 2090-0090 |
| رقم MD: | 1050533 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | كشف البحث عن علاقة إساءة معاملة الأطفال ببعض الاضطرابات النفسية لدى عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي إساءة معاملة الأطفال، الاضطرابات النفسية. تمثلت أدوات البحث في قائمة الاضطرابات النفسية، مقياس إساءة المعاملة الوالدية، مقياس الاتجاه لاستخدام العقاب البدني. طبقت الأدوات على عينة قوامها (200) تلميذ وتلميذة من الصف السادس الابتدائي بواقع (100) من التلاميذ الذكور، و(100) تلميذة من الإناث، خلال الفصل الأول من العام الدراسي (2014-2015). أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين البنين والبنات المتعرضين لإساءة معاملة الوالدين البدنية والنفسية في ظهور بعض الاضطرابات النفسية لديهم وللتحقق من صدق هذا الفرض. اختتم البحث بتوصية مفادها ضرورة تقديم برامج إرشادية للمعلمين لتوعيتهم بأفضل الأساليب في التعامل مع التلاميذ وكيفية مواجهة بعض أنماط السلوك المضطرب داخل الفصل، فضلا عن ضرورة معالجة الاضطرابات النفسية أولا بأول لتجنب تراكمها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
