عناصر مشابهة

أساليب المنهج النبوي في تعليم المرأة: الخصائص والأسرار

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة قطاع كليات اللغة العربية والشعب المناظرة لها
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: حسن، فريدة محمد على (مؤلف)
المجلد/العدد:ع13
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:793 - 916
DOI:10.21608/JSFS.2019.66586
ISSN:2536-9865
رقم MD:1038574
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02558nam a22002297a 4500
001 1775872
024 |3 10.21608/JSFS.2019.66586 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 519877  |a حسن، فريدة محمد على  |g Aly, Farida Mohamed  |e مؤلف 
242 |a The Methods of The Prophetic Approach in Women's Education:  |b The Characteristics and Secrets 
245 |a أساليب المنهج النبوي في تعليم المرأة:  |b الخصائص والأسرار 
260 |b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بالقاهرة  |c 2019 
300 |a 793 - 916 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف البحث إلى التعرف على أساليب المنهج النبوي في تعليم المرأة (الخصائص والأسرار). تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة مباحث، عرض المبحث الأول أسلوب ضرب المثل. تناول المبحث الثاني أسلوب النصح والإرشاد. كشف المبحث الثالث عن أسلوب طرح السؤال. أشار المبحث الرابع إلى أسلوب التعريض. ركز المبحث الخامس على أسلوب الحوار. وأوصى البحث بضرورة تطبيق هذه المناهج بوسائلها المتعددة في حاضرنا ونهتدي بها في تعليمنا لنقدم جيلاً جيد يحمل لواء الحق عن إيمان ويقين بأخلاق مأخوذة من أعظم منهج وأقوم دستور. واختتم المقال بالتأكيد على أن منهج القرآن الكريم والسنة النبوية أبرزوا أن لكل حالة ما يناسبها من وسائل تعليمية في تلقيها لهذا المنهج الإلهي والنبوي لذا تعددت هذه الأساليب واختلفت دلالتها وطرائق الإبانة عنها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a السنن النبوية  |a تعليم المرأة  |a محمد، صلي الله عليه وسلم، ت. 11 هـ.  |a الفكر الإسلامي 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 006  |f Mağallaẗ Qitā’ al-luġaẗ al-ՙarabiyaẗ  |l 013  |m ع13  |o 2087  |s مجلة قطاع كليات اللغة العربية والشعب المناظرة لها  |v 000  |x 2536-9865 
856 |n https://jsfs.journals.ekb.eg/article_66586.html  |u 2087-000-013-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1038574  |d 1038574