عناصر مشابهة
درجة ممارسة مديري المدارس اللثانوية لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي من وجهة نظر المعلمين وسبل تفعيلها
العنوان بلغة أخرى: | The Degree of the Practice of Secondary School Principals for the Type of Leadership in Love in the Light of the Teachers and Ways of Activating them |
---|---|
الناشر: |
غزة
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2019 |
التاريخ الهجري: | 1440 |
الصفحات: | 1 - 131 |
رقم MD: | 1026632 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
الكلية: | كلية التربية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 04157nam a22003377a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1517490 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 556330 |a دغمش، سوزان أكرم يوسف |e مؤلف | ||
245 | |a درجة ممارسة مديري المدارس اللثانوية لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي من وجهة نظر المعلمين وسبل تفعيلها | ||
246 | |a The Degree of the Practice of Secondary School Principals for the Type of Leadership in Love in the Light of the Teachers and Ways of Activating them | ||
260 | |a غزة |c 2019 |m 1440 | ||
300 | |a 1 - 131 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1535 | ||
520 | |a هدف الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي من وجهة نظر المعلمين وسبل تفعيلها. منهج الدراسة: ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: قامت الباحثة بتصميم استبانة كأداة للدراسة، مكونة من (57) فقرة موزعة على (5) مجالات. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (120) معلما ومعلمة، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-بلغت درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي من وجهة نظر المعلمين وزنا نسبيا (76.36%)؛ بدرجة كبيرة. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي تعزي لمتغير (الجنس-سنوات الخدمة). ٣-توجد فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 ≤α) بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي تعزي لمتغير المؤهل العلمي لصالح العلوم الإنسانية. التوصيات 1-تعزيز الوعي لدى إدارة المدرسة بأهمية التعامل مع المدرسين بحب وتقدير من أجل تطوير المسيرة التعليمية. ٢-إقامة علاقات ودية بين المدير والمعلمين ليتم تطوير المسيرة التعليمية بطريقة سلسة. ٣-تعزيز تقدير المدير لنفسه وللمعلمين والطلبة وأولياء الأمور. | ||
653 | |a الانماط القيادية |a المنهج التربوي النبوي |a المدارس الثانوية | ||
700 | |a الصوفي، حمدان عبدالله شحدة |g Alsoofi, Hamdan A. |e مشرف |9 133977 | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9808-001-004-1535-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 1026632 |d 1026632 |