عناصر مشابهة
المعرفة من الأحادية إلى التعدد والمعايشة
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: |
مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 46 - 49 |
| رقم MD: | 100508 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01353nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0442302 | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 289567 |a فرعون، داود |e مؤلف | ||
| 245 | |a المعرفة من الأحادية إلى التعدد والمعايشة | ||
| 260 | |b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |c 2010 |g كانون الثاني | ||
| 300 | |a 46 - 49 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تدور هذه التجربة حول قصة انخراط المعلم في مشروع لتحضير مصادر تعليمية فيلمية تفاعلية ضمن مشروع المحاكاة التفاعلية/ مركز القطان، وتعرض ما تحقق خلال هذه العملية من تحولات في تصورات المعلم عن ذاته ومهنته وعلاقاته وأدواره. | ||
| 653 | |a التدريس بالفيديو |a المعلمون |a طرق التدريس |a المهارات التدريسية |a الوسائل التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a المحاكاة في التعليم |a فلسطين |a المعرفة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |l 031 |m ع 31 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Journal of Educational Views |v 000 | ||
| 856 | |u 0511-000-031-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 100508 |d 100508 | ||
