1
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 437 - 461
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استخدام المذكرات التأملية في تعريف المتعلمين بمفهوم الثقافة من وجهة نظر أنثروبولوجية وذلك في أحد مقررات الإعداد المهني الذي تطرحه كلية التربية في ج... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استخدام المذكرات التأملية في تعريف المتعلمين بمفهوم الثقافة من وجهة نظر أنثروبولوجية وذلك في أحد مقررات الإعداد المهني الذي تطرحه كلية التربية في ج... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 205 - 234
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على مدي توافر معايير التنمية المهنية للإشراف التربوي من جهة نظر المشرفين التربويين بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على مدي توافر معايير التنمية المهنية للإشراف التربوي من جهة نظر المشرفين التربويين بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة... المستخلص الكامل
3
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 105 - 134
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف مدى توافر معايير وتطبيق تمهين الإشراف التربوي ومعايير التنمية المهنية والتأثير على تطوير أداء المعلمين من وجهة نظر المشرفين التربويين بدولة الكويت، ول... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف مدى توافر معايير وتطبيق تمهين الإشراف التربوي ومعايير التنمية المهنية والتأثير على تطوير أداء المعلمين من وجهة نظر المشرفين التربويين بدولة الكويت، ول... المستخلص الكامل
