بواسطة الشيباني، إلهام ناظم
المصدر مجلة الدراسات المستدامة , مج3, ع4

الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة

تاريخ: 2021

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 69 - 103
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى اختبار الدور التفاعلي للقيادة البارعة في تعزيز العلاقة بين التنوع المعرفي والأداء الإبداعي للمجموعة لعينة من تدريسي ورؤساء الأقسام في جامعة واسط، ومن أجل ت... المستخلص الكامل