بواسطة الظفيري، فايز منشر
المصدر رسالة الخليج العربي , س39, ع149

الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج

تاريخ: 2018

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 17 - 36
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية نموذج الصف المقلوب في تحقيق مستويات تصنيف بلوم المنقح للمجال المعرفي، إضافة إلى تأثير قلب مهام التعلم على التحصيل التعليمي لمادة الأحياء للصف الحا... المستخلص الكامل