بواسطة العميري، أحمد هاشم محمد داود
المصدر مجلة كلية التربية للبنات , مج27, ع2

الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

تاريخ: 2016

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 661 - 683
المستخلص: يسعى البحث الحالي إلى تعرف أثر أنموذجي فرق التحصيل الطلابية وتكامل المعلومات المجزأة في تحصيل مادة التاريخ عند طالبات الصف الخامس الأدبي. ولتحقيق ذلك اختارت الباحثة تصميما تجريبيا... المستخلص الكامل