بواسطة الخوالدة، تيسير محمد أحمد
المصدر مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية , مج 28, ع 5

الناشر: جامعة مؤتة

تاريخ: 2013

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 297 - 332
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى إدراك معلمي المدارس في الأردن لمكونات التربية من أجل التنمية المستدامة، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات وهي: الجنس، والمرحلة الدراسية، والتخصص، والخبرة... المستخلص الكامل