3
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 82 - 158
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء تحصيل رياضيات تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ومهارات حل المسألة الرياضية اللفظية والنزعة الرياضياتية المنتجة لديهم، وذلك بعد استخدام وتطبيق نموذج التلمذة... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء تحصيل رياضيات تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ومهارات حل المسألة الرياضية اللفظية والنزعة الرياضياتية المنتجة لديهم، وذلك بعد استخدام وتطبيق نموذج التلمذة... المستخلص الكامل
4
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 67 - 131
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على البراعة الرياضية في تنمية التحصيل الدراسي وفقاً لاختبارات الدولية (TIMSS) وتقدير الذات الرياضي لدى تلاميذ المر... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على البراعة الرياضية في تنمية التحصيل الدراسي وفقاً لاختبارات الدولية (TIMSS) وتقدير الذات الرياضي لدى تلاميذ المر... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 202 - 257
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التحصيل الدراسي، وبعض المهارات الحياتية لدى طالبات كليات التربية النوعية المتضمنة في موضوعات مقرر الترب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التحصيل الدراسي، وبعض المهارات الحياتية لدى طالبات كليات التربية النوعية المتضمنة في موضوعات مقرر الترب... المستخلص الكامل
6
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 287 - 380
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر توظيف المنصات التشاركية (Microsoft Teams) في تنمية الكفايات الرقمية في تدريس الرياضيات لدى الطلاب المعلمين واتجاههم نحو التشارك، وقد تكونت عينة الب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر توظيف المنصات التشاركية (Microsoft Teams) في تنمية الكفايات الرقمية في تدريس الرياضيات لدى الطلاب المعلمين واتجاههم نحو التشارك، وقد تكونت عينة الب... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 491 - 595
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر توظيف الكتاب التفاعلي القائم على تقنية QR-Code في تنمية مهارات التواصل الرياضياتي ودعم الكفاح المنتج لدى طلاب معاهد العبور، وقد تكونت عينة البحث من... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر توظيف الكتاب التفاعلي القائم على تقنية QR-Code في تنمية مهارات التواصل الرياضياتي ودعم الكفاح المنتج لدى طلاب معاهد العبور، وقد تكونت عينة البحث من... المستخلص الكامل
10
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 30 - 103
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء نمو قدرة تلاميذ الصف الخامس الابتدائي على حل المسألة الرياضية اللفظية، واتجاهاتهم نحوها وذلك بعد تدريبهم على بعض إستراتيجيات ما وراء المعرفة. وذلك عن ط... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء نمو قدرة تلاميذ الصف الخامس الابتدائي على حل المسألة الرياضية اللفظية، واتجاهاتهم نحوها وذلك بعد تدريبهم على بعض إستراتيجيات ما وراء المعرفة. وذلك عن ط... المستخلص الكامل
11
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 110 - 170
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي استقصاء مدي فاعلية استراتيجية عظم السمكة في تنمية التحصيل في الرياضيات بمستوياته الفرعية في وحدة الهندسة والقياس ومهارات التفكير الاستدلالي المتضمنة الاستقراء... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي استقصاء مدي فاعلية استراتيجية عظم السمكة في تنمية التحصيل في الرياضيات بمستوياته الفرعية في وحدة الهندسة والقياس ومهارات التفكير الاستدلالي المتضمنة الاستقراء... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 57
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي واستبقاء أثر تعلمهم واتجاهاتهم نحو استراتيجية الفصل المقلوب، وذلك بعد استخدام وتطبيق استراتيجية الفصل المقلوب وقد تك... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي واستبقاء أثر تعلمهم واتجاهاتهم نحو استراتيجية الفصل المقلوب، وذلك بعد استخدام وتطبيق استراتيجية الفصل المقلوب وقد تك... المستخلص الكامل
13
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 135 - 212
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز القائمة على الذكاءات المتعددة على تنمية التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم والدافعية للإنجاز، لدى تلاميذ الصف ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز القائمة على الذكاءات المتعددة على تنمية التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم والدافعية للإنجاز، لدى تلاميذ الصف ال... المستخلص الكامل
14
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 6 - 67
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع الممارسات التدريسية الصفية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في ضوء المعايير المهنية المعاصرة لتعليم وتعلم الرياضيات، ومعرفة ما إذا كان هنا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع الممارسات التدريسية الصفية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في ضوء المعايير المهنية المعاصرة لتعليم وتعلم الرياضيات، ومعرفة ما إذا كان هنا... المستخلص الكامل
15
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 163 - 253
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة أثر التفاعل بين الشبكات الاجتماعية وخاصة (الفيسبوك) وبين أنماط التعلم التي تعتمد علـى الأداء الجماعي (التشاركي والتعاوني)، على تنمية مهارات الإحصاء التطبيقي لدى... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة أثر التفاعل بين الشبكات الاجتماعية وخاصة (الفيسبوك) وبين أنماط التعلم التي تعتمد علـى الأداء الجماعي (التشاركي والتعاوني)، على تنمية مهارات الإحصاء التطبيقي لدى... المستخلص الكامل
16
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 91 - 200
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر التفاعل بين بيئات التعلم الافتراضية والأسلوب المعرفي (متحملي - غير متحملي) الغموض وفقا لاستراتيجية تعلم هجين، علي تنمية التحصيل المعرفي المرتبط بمه... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء أثر التفاعل بين بيئات التعلم الافتراضية والأسلوب المعرفي (متحملي - غير متحملي) الغموض وفقا لاستراتيجية تعلم هجين، علي تنمية التحصيل المعرفي المرتبط بمه... المستخلص الكامل