1
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 167 - 220
2
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 221 - 272
3
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 316 - 355
المستخلص: ونستخلص أن التعليم المدمج يمكن أن يسهم في التخلص من المشكلات التي تواجه معلم العلوم سواء في حال اللجوء إلى التعلم الإلكتروني أو اللجوء إلى التعليم التقليدي، وذلك بالدمج بينهما، مما... المستخلص الكامل
المستخلص: ونستخلص أن التعليم المدمج يمكن أن يسهم في التخلص من المشكلات التي تواجه معلم العلوم سواء في حال اللجوء إلى التعلم الإلكتروني أو اللجوء إلى التعليم التقليدي، وذلك بالدمج بينهما، مما... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 263 - 299
المستخلص: استهدف البحث الكشف عن أدوار المنهج والمعلم (بين الممارسة والكفايات) في مناهج العلوم الأمريكية (ملك جروهل) الموائمة لتدريس التلاميذ العاديين والموهوبين بالمملكة العربية السعودية. اس... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث الكشف عن أدوار المنهج والمعلم (بين الممارسة والكفايات) في مناهج العلوم الأمريكية (ملك جروهل) الموائمة لتدريس التلاميذ العاديين والموهوبين بالمملكة العربية السعودية. اس... المستخلص الكامل
